среда, 25 мая 2022 г.

 

Название проекта - Сказочное царство животных / Сказочное царство животных. Животный мир разнообразен и прекрасен. Существует множество легенд, сказок, рассказов, анимационных, документальных и художественных фильмов о животных. Дети всегда с интересом относятся к этой теме. Поэтому мы решили представить, как сосуществуют животные друг с другом и рядом с нами. Партнеры проекта: 4 страны Грузия, Армения, Чехия, Украина. Цель проекта - дать возможность учащимся развить чувствительность к животным.Проект, который был разработан в первую очередь для повышения осведомленности о животных, позволил учащимся мыслить творчески. они использовали различные инструменты web2.0. и общались на иностранном языке. Проект помог учащимся решать проблемы, критически мыслить, принимать решения, развивать навыки общения, эмпатии, сообщества, культуры и т. д. Наша проектная деятельность и достижения в проекте – это деятельность, которая способствует формированию у учащихся всесторонних (чтение-аудирование) и продуктивных (письменная и устная) компетенций. Результат проекта - развитие и формирование коммуникативных, познавательных и творческих навыков, развитие экологических компетенций, пробуждение интереса к природе и животному миру.
https://padlet.com/irmakurtanidze11/blzmpc3xv24xwe4j
https://flipgrid.com/25c1f38f
https://padlet.com/irmakurtanidze11/7k55oea4dsk3xy4a
https://flipgrid.com/163511a4
https://docs.google.com/document/d/1i583T0dV1sLXIS5XXXixCDPjpzWUNAOGWFhHgf1VdZU/edit?usp=sharing
 

пятница, 31 мая 2019 г.


პროექტი
Поэт (писатель) - национальный символ вашей страны.
info@etwinning.net
ძვირფასო, Khatuna Khachapuridze, სსიპ ქალაქ ხაშურის №1 საჯარო სკოლა
გილოცავთ! თქვენს პროექტს A Poet (a writer) is a national symbol of your country / Поэт (писатель) – национальный символ вашей страны/ მიენიჭა ხარისხის ლეიბლი. 



ჩვენი პოსტერი.
https://padlet.com/marta_giuliani/tqimys058byo
ETwinning Europe

🎊Celebrating eTwinning Day 2019!
During Europe Day on 9 May, we celebrated #eTwinning and the annual theme of Democratic Participation.